Gracias a las fichas de interacción, se puede realizar innumerables actividades de expresión oral. Su preparación es fácil siempre y cuando el docente lleve consigo una gran caja de «herramientas» incluso un gran repertorio de posibles situaciones. La elaboración de dichas actividades ha partido, en la medida de lo posible, del principio de la «enseñanza […]

DEFINICIÓN ¿Qué es un mapa conceptual? Un mapa conceptual es una representación gráfica de palabras que ayuda a organizar las ideas y también a encontrar, dibujar y memorizar palabras clave, siendo al mismo tiempo una forma eficaz de tomar notas, facilitar la preparación de una presentación o desarrollar la creatividad. Fue introducida por primera vez […]

A partir de un documento audio o audiovisual sobre unos contenidos no-lingüísticos relacionados con un tema ya trabajado en clase, los alumnos, en grupos de 3 o 4, hacen un trabajo de resumen/análisis con la L2 como lengua vehicular de la actividad. Además, gracias a la recuperación del contenido en varias etapas, se dan motivos […]

Este nombre, que parece gracioso, es un término japonés que significa “parloteo”. Consiste en hacer una presentación oral basada en 20 diapositivas con un tiempo máximo de exposición de cada una de 20 segundos (duración máxima: 6’40); el texto que aparece en cada diapositiva ha de ser mínimo y escueto (palabras sueltas, nunca oraciones) para […]